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すきるまドリル 小学４年生 算数 面積 無料学習プリント すきるまドリル 幼児 小学生の無料学習プリント  小5算数「正多角形と円周の長さ」の問題 どこよりも簡単な解き方・求め方 キレイな形の「正多角形」「円」について図形の特ちょうや性質を見ていきましょう ・正多角形とは、辺の長さがすべて等しく角の大きさもすべて等しい多角形 円周率＝円周÷直径⇨「314」とします 円小学校 5年生 算数 かく力を高める問題 一括ダウンロード 小数のかけ算 問題 合同な図形 問題 図形の角 問題 単位量あたりの大きさ 問題 単位量あたりの大きさ 問題 四角形と三角形の面積 問題 割合 問題 帯グラフと円グラフ 問題 小6 算数 面積 問題

 次に、「」の「2360」を計算する。 そのあとに、「9」を行う。 ここで、「2360」という風に「9」よりも「60」から計算することに注意しよう。 これが、第二の原則「 大きい桁から計算する 」だ。 では、実際に計算してみる。 「2369」の「69」を、「60」と「9」に分解する。 そして、まず大きい桁、つまり「60」から足して「2360」は「」。 その